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  • Compétences validées sous forme d'Open Badges : visibles publiquement sur une page d'attestation nominative

Les Open Badges délivrés (nom, prénom et compétences) sont publiés sur des pages accessibles publiquement. Ces attestations ont pour objectif de permettre aux jeunes de justifier de leurs acquis et de les partager avec des tiers (employeurs, partenaires, etc.).

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Illustration du profil de Orlane GOVINDIN
Apprenant
Badge(s) en cours d’évaluation
  • Impliqué·e
  • Communiquant·e
  • Collaboratif·ive
  • Organisé·e
  • Capacité d’adaptation
  • Sens des responsabilités
  • Maîtrise de soi
  • Esprit d’initiative


Open Badges en cours d’évaluation


Impliqué·e

Apprenant
Orlane GOVINDIN
Gestionnaire de parcours
Emeline RIVIERE
Formateur
Anne SALOM
Questions d'évaluation
Va-t-il au bout des tâches confiées ?
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1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Respecte-t-il les consignes transmises pour une tâche donnée ?
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1ère évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Respecte-t-il les règles de fonctionnement (sécurité, hygiène, règlement intérieur, tenue professionnel etc.)?
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1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Est-il force de proposition ?
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1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Sa tenue est-elle en adéquation avec son poste ?
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1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation

Communiquant·e

Apprenant
Orlane GOVINDIN
Gestionnaire de parcours
Emeline RIVIERE
Formateur
Anne SALOM
Questions d'évaluation
S’exprime t-il de manière claire et précise ?
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1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Fait-il preuve de courtoisie et de politesse ?
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1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Fait-il preuve d’enthousiasme (souriant, jovial) ?
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1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Fait-il preuve d’écoute ?
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1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Sait-il adapter son discours à ses interlocuteurs ?
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1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation

Collaboratif·ive

Apprenant
Orlane GOVINDIN
Gestionnaire de parcours
Emeline RIVIERE
Formateur
Anne SALOM
Questions d'évaluation
S’intègre-t-il bien au groupe ?
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1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Participe-t-il activement dans les projets collectifs ?
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1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Partage-t-il ses connaissances et son expérience ?
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1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Se rend-il disponible pour les autres ? (solidaire)
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1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Sait-il contribuer à une activité commune en interaction avec les autres ?
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1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation

Organisé·e

Apprenant
Orlane GOVINDIN
Gestionnaire de parcours
Emeline RIVIERE
Formateur
Anne SALOM
Questions d'évaluation
Est-il ponctuel ?
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1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Respecte-t’il les délais dans les tâches qui lui sont confiées ?
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1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Atteint-il les objectifs fixés ?
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1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Est-il ordonné dans la réalisation des tâches confiées
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1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Sait-il planifier ses missions ? ou sait-il gérer son planning/son temps ?
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1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation

Capacité d’adaptation

Apprenant
Orlane GOVINDIN
Gestionnaire de parcours
Emeline RIVIERE
Formateur
Anne SALOM
Questions d'évaluation
Sait-il se remettre en question ?
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1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Sait-il s’adapter aux imprévus ?
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1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Prend-il en compte des points de vue différents ?
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1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Est-il capable de passer d’une tâche à l'autre ?
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1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Fait-il preuve de curiosité (pose-t-il des questions) ?
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1ère évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation

Sens des responsabilités

Apprenant
Orlane GOVINDIN
Gestionnaire de parcours
Emeline RIVIERE
Formateur
Anne SALOM
Questions d'évaluation
Respecte-t-il/elle les règles de fonctionnement (sécurité, hygiène, règlement intérieur, tenue professionnelle etc.)?
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1ère évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Assume-t-il/elle ses erreurs et cherche-t-il/elle à les corriger ?
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1ère évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Sait-il/elle prendre des décisions ?
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1ère évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Tient-il/elle ses engagements lorsqu’une tâche lui est confiée ?
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1ère évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Anticipe-t-il/elle les conséquences de ses actions avant d’agir ?
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1ère évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation

Maîtrise de soi

Apprenant
Orlane GOVINDIN
Gestionnaire de parcours
Emeline RIVIERE
Formateur
Anne SALOM
Questions d'évaluation
Sait-il s’affirmer dans un groupe sans rejeter les idées de ses collègues ?
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1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Sait-il garder son calme en cas de difficultés ?
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1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Accepte-t-il les critiques ?
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1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
A-t-il conscience de ses forces et limites ?
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1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Apprend-il de ses erreurs ?
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1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Non évaluable
2ème évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
En attente d'évaluation

Esprit d’initiative

Apprenant
Orlane GOVINDIN
Gestionnaire de parcours
Emeline RIVIERE
Formateur
Anne SALOM
Questions d'évaluation
Prend-il/elle des décisions par lui/elle-même lorsque la situation l’exige ?
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1ère évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Cherche-t-il/elle les informations nécessaires sans attendre qu’on lui demande ?
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1ère évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Propose-t-il/elle spontanément des idées ou des solutions quand un besoin apparaît ?
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1ère évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Avance-t-il/elle dans une tâche même lorsque tout n’est pas parfaitement clair ?
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1ère évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
Anticipe-t-il/elle ce qu’il y a à faire avant qu’on le lui demande ?
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1ère évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation




Bilan global de l’immersion dans l’entreprise

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