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Les Open Badges délivrés (nom, prénom et compétences) sont publiés sur des pages accessibles publiquement. Ces attestations ont pour objectif de permettre aux jeunes de justifier de leurs acquis et de les partager avec des tiers (employeurs, partenaires, etc.).

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Illustration du profil de Nilda INZOUDINE
Apprenant
Badge(s) Validé(s)
  • Collaboratif·ive
  • Capacité d’adaptation
  • Maîtrise de soi
Badge(s) en cours d’évaluation
  • Impliqué·e
  • Communiquant·e
  • Organisé·e
  • Sens des responsabilités
  • Esprit d’initiative


Open Badges en cours d’évaluation


Impliqué·e

Apprenant
Nilda INZOUDINE
Entreprise
Florence VANBRESSEN
ORCSAVANNA
Entreprise
Caroline TRILLES
Ecole primaire EMILE HUGOT
Formateur
Carine CHAMFRAULT
Coordinateur
Cathy LABY Jean-Yves LIBELLE
Questions d'évaluation
Va-t-il au bout des tâches confiées ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
Respecte-t-il les consignes transmises pour une tâche donnée ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
Respecte-t-il les règles de fonctionnement (sécurité, hygiène, règlement intérieur, tenue professionnel etc.)?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
Est-il force de proposition ?
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1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
Sa tenue est-elle en adéquation avec son poste ?
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1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée

Communiquant·e

Apprenant
Nilda INZOUDINE
Entreprise
Florence VANBRESSEN
ORCSAVANNA
Entreprise
Caroline TRILLES
Ecole primaire EMILE HUGOT
Formateur
Carine CHAMFRAULT
Coordinateur
Cathy LABY Jean-Yves LIBELLE
Questions d'évaluation
S’exprime t-il de manière claire et précise ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
Validée
Fait-il preuve de courtoisie et de politesse ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
Fait-il preuve d’enthousiasme (souriant, jovial) ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
Fait-il preuve d’écoute ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
Sait-il adapter son discours à ses interlocuteurs ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée

Organisé·e

Apprenant
Nilda INZOUDINE
Entreprise
Florence VANBRESSEN
ORCSAVANNA
Entreprise
Caroline TRILLES
Ecole primaire EMILE HUGOT
Formateur
Carine CHAMFRAULT
Coordinateur
Cathy LABY Jean-Yves LIBELLE
Questions d'évaluation
Est-il ponctuel ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
Respecte-t’il les délais dans les tâches qui lui sont confiées ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
Atteint-il les objectifs fixés ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
Est-il ordonné dans la réalisation des tâches confiées
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
Sait-il planifier ses missions ? ou sait-il gérer son planning/son temps ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée

Sens des responsabilités

Apprenant
Nilda INZOUDINE
Entreprise
Florence VANBRESSEN
ORCSAVANNA
Entreprise
Caroline TRILLES
Ecole primaire EMILE HUGOT
Formateur
Carine CHAMFRAULT
Coordinateur
Cathy LABY Jean-Yves LIBELLE
Questions d'évaluation
Respecte-t-il/elle les règles de fonctionnement (sécurité, hygiène, règlement intérieur, tenue professionnelle etc.)?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
Assume-t-il/elle ses erreurs et cherche-t-il/elle à les corriger ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
Sait-il/elle prendre des décisions ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
Tient-il/elle ses engagements lorsqu’une tâche lui est confiée ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
Anticipe-t-il/elle les conséquences de ses actions avant d’agir ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation

Esprit d’initiative

Apprenant
Nilda INZOUDINE
Entreprise
Florence VANBRESSEN
ORCSAVANNA
Entreprise
Caroline TRILLES
Ecole primaire EMILE HUGOT
Formateur
Carine CHAMFRAULT
Coordinateur
Cathy LABY Jean-Yves LIBELLE
Questions d'évaluation
Prend-il/elle des décisions par lui/elle-même lorsque la situation l’exige ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
Cherche-t-il/elle les informations nécessaires sans attendre qu’on lui demande ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
Propose-t-il/elle spontanément des idées ou des solutions quand un besoin apparaît ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
Avance-t-il/elle dans une tâche même lorsque tout n’est pas parfaitement clair ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
Anticipe-t-il/elle ce qu’il y a à faire avant qu’on le lui demande ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation



Open Badges validés


Collaboratif·ive

Ce badge a été décerné à Nilda INZOUDINE.


   

Capacité d’adaptation

Ce badge a été décerné à Nilda INZOUDINE.


   

Maîtrise de soi

Ce badge a été décerné à Nilda INZOUDINE.


   

Bilan global de l’immersion dans l’entreprise

  • NiLda est une personne impliquée sérieuse, assidue, de bonne volonté, bonne intégration dans l’équipe. Bonne adaptation avec les rayons (changement tous les semaines). Elle est avenante, tient compte des remarque constructive. À travailler, les difficultés personnelles ne doivent pas se répercuter dans le travail. Doit être curieuse, oser demander. Fait le travail demander. Doit résoudre le problème des retards.

    Entreprise
    Florence VANBRESSEN
    ORCSAVANNA
  • Nilda est une jeune femme discrète, qui a passé la première semaine en observation. Dès la deuxième semaine, elle s'est bien intégrée à l'équipe et a rapidement assimilé les tâches qui lui étaient confiées. Elle est intervenue dans plusieurs classes de maternelle, où elle a été amenée à accueillir les enfants, à aider les ATSEM, à accompagner les enfants dans les classes et à la cantine. Elle a un très bon contact et communique aisément avec les enfants. Cette expérience valide son projet professionnel et montre qu'elle peut se former dans le métier de la petite enfance. Cependant, elle doit encore travailler la prise d'initiative et l'organisation des tâches. C'est une très bonne stagiaire.

    Entreprise
    Caroline TRILLES
    Ecole primaire EMILE HUGOT