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Les Open Badges délivrés (nom, prénom et compétences) sont publiés sur des pages accessibles publiquement. Ces attestations ont pour objectif de permettre aux jeunes de justifier de leurs acquis et de les partager avec des tiers (employeurs, partenaires, etc.).

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Illustration du profil de Daryl RICAUD
Apprenant
Badge(s) Validé(s)
  • Collaboratif·ive
  • Maîtrise de soi
Badge(s) en cours d’évaluation
  • Impliqué·e
  • Communiquant·e
  • Organisé·e
  • Capacité d’adaptation
  • Sens des responsabilités
  • Esprit d’initiative


Open Badges en cours d’évaluation


Impliqué·e

Apprenant
Daryl RICAUD
Entreprise
Florence VANBRESSEN
ORCSAVANNA
Entreprise
Rodolphe JUVENAL
SUPER U
Formateur
MAGALI SOLLIER
Coordinateur
Cathy LABY Jean-Yves LIBELLE
Questions d'évaluation
Va-t-il au bout des tâches confiées ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
Respecte-t-il les consignes transmises pour une tâche donnée ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
Respecte-t-il les règles de fonctionnement (sécurité, hygiène, règlement intérieur, tenue professionnel etc.)?
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1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
Est-il force de proposition ?
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1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
1ère évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
Sa tenue est-elle en adéquation avec son poste ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
En attente d'évaluation

Communiquant·e

Apprenant
Daryl RICAUD
Entreprise
Florence VANBRESSEN
ORCSAVANNA
Entreprise
Rodolphe JUVENAL
SUPER U
Formateur
MAGALI SOLLIER
Coordinateur
Cathy LABY Jean-Yves LIBELLE
Questions d'évaluation
S’exprime t-il de manière claire et précise ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
À travailler
Fait-il preuve de courtoisie et de politesse ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
Fait-il preuve d’enthousiasme (souriant, jovial) ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
Validée
Fait-il preuve d’écoute ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
Validée
Sait-il adapter son discours à ses interlocuteurs ?
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1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler

Organisé·e

Apprenant
Daryl RICAUD
Entreprise
Florence VANBRESSEN
ORCSAVANNA
Entreprise
Rodolphe JUVENAL
SUPER U
Formateur
MAGALI SOLLIER
Coordinateur
Cathy LABY Jean-Yves LIBELLE
Questions d'évaluation
Est-il ponctuel ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
Respecte-t’il les délais dans les tâches qui lui sont confiées ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
Validée
Atteint-il les objectifs fixés ?
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1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
Est-il ordonné dans la réalisation des tâches confiées
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
Sait-il planifier ses missions ? ou sait-il gérer son planning/son temps ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler

Capacité d’adaptation

Apprenant
Daryl RICAUD
Entreprise
Florence VANBRESSEN
ORCSAVANNA
Entreprise
Rodolphe JUVENAL
SUPER U
Formateur
MAGALI SOLLIER
Coordinateur
Cathy LABY Jean-Yves LIBELLE
Questions d'évaluation
Sait-il se remettre en question ?
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1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
1ère évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
Sait-il s’adapter aux imprévus ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Non évaluable
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
2ème évaluation
À travailler
Prend-il en compte des points de vue différents ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
À travailler
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
Est-il capable de passer d’une tâche à l'autre ?
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1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
1ère évaluation
Validée
2ème évaluation
Validée
Fait-il preuve de curiosité (pose-t-il des questions) ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation

Sens des responsabilités

Apprenant
Daryl RICAUD
Entreprise
Florence VANBRESSEN
ORCSAVANNA
Entreprise
Rodolphe JUVENAL
SUPER U
Formateur
MAGALI SOLLIER
Coordinateur
Cathy LABY Jean-Yves LIBELLE
Questions d'évaluation
Respecte-t-il/elle les règles de fonctionnement (sécurité, hygiène, règlement intérieur, tenue professionnelle etc.)?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
Assume-t-il/elle ses erreurs et cherche-t-il/elle à les corriger ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
Sait-il/elle prendre des décisions ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
Tient-il/elle ses engagements lorsqu’une tâche lui est confiée ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
Anticipe-t-il/elle les conséquences de ses actions avant d’agir ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation

Esprit d’initiative

Apprenant
Daryl RICAUD
Entreprise
Florence VANBRESSEN
ORCSAVANNA
Entreprise
Rodolphe JUVENAL
SUPER U
Formateur
MAGALI SOLLIER
Coordinateur
Cathy LABY Jean-Yves LIBELLE
Questions d'évaluation
Prend-il/elle des décisions par lui/elle-même lorsque la situation l’exige ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
Cherche-t-il/elle les informations nécessaires sans attendre qu’on lui demande ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
Propose-t-il/elle spontanément des idées ou des solutions quand un besoin apparaît ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
Avance-t-il/elle dans une tâche même lorsque tout n’est pas parfaitement clair ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
Anticipe-t-il/elle ce qu’il y a à faire avant qu’on le lui demande ?
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2ème évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
1ère évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation
2ème évaluation
En attente d'évaluation



Open Badges validés


Collaboratif·ive

Ce badge a été décerné à Daryl RICAUD.


   

Maîtrise de soi

Ce badge a été décerné à Daryl RICAUD.


   

Bilan global de l’immersion dans l’entreprise

  • Daryl a une bonne intégration dans le groupe, respecte les consignes qui lui sont données. A une volonté de travailler. Il a besoin de rester dans sa zone de confort; à besoin de repère. Avoir la présence d’autres stagiaires le conforte. Il a besoin d’être cadré au niveau des missions. Il apprend de ses erreurs. Il s’est excusé après ses absences non justifiés. Avec le temps il peut être un bon élément.

    Entreprise
    Florence VANBRESSEN
    ORCSAVANNA
  • Le bilan a été effectué avec Mme Gence en l'absence de M. Juvenal. Daryl s'est bien intégré au sein de la nouvelle équipe et s'investit dans son stage. Il a commencé dans deux rayons "difficiles" froid et charcuterie/crèmerie où il a eu l'occasion d'apprendre et de connaître les rayons et les produits. Il a effectué les mises en rayon et les rotations.
    Il confirme son projet et souhaite travailler en tant qu'employé libre service. Mme Gence précise qu'il doit continuer à améliorer sa connaissance des produits, bien faire ses rotations et à être plus rapide avec les palettes.

    Entreprise
    Rodolphe JUVENAL
    SUPER U